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Ficha libro
CINCUENTA PROPUESTAS -5/6 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES - FICHERO
CINCUENTA PROPUESTAS -5/6 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES - FICHERO
colección: Educación Infantil
código: 00323
ISBN: 9788480193009
formato: 170 x 235
páginas: 130
nº edición: 3
fecha edición: 17/12/2001

precio: 21 € / 22,48 $






Aprovechando la gran autonomía motriz de los niños y niñas de 5-6 años y para que dominen sus

posibilidades motrices, es necesario que se desarrolle paralelamente un conocimiento de la imagen del

propio cuerpo y de sus segmentos en diferentes posiciones y movimientos, que posean un conocimiento de

la orientación y relación del espacio que les rodea, de los límites, de las distancias y proporciones,

etc.

Para ello, las 30 fichas que componen el libro, desarrollan en actividades por parejas, tríos,

individuales o grupos numerosos, y potencian todas aquellas actividades de movimiento, experimentación y

manipulación del cuerpo y los objetos, utilizando materiales diversos -espejos, tacos, bancos,

colchonetas, aros, picas, pizarras, telas, lápices, cintas, globos, máscaras- al alcance de todos los

niños.



CONTENIDOS



Presentación

Orientaciones didácticas

Organización de las sesiones

La evaluación

El material

Índice de propuestas

Anagramas



Fichas

NUESTRA IMAGEN

Las piedras

Buscar la pareja

Pañuelos

Cintas

Picas

Deslizarse sobre pelotas

Construcciones humanas

Escalar alturas

Rodar con pelotas



CONOZCAMOS EL ESPACIO

Nos movemos por el espacio

Jugamos con los aros

Gatos y ratones

Hacemos caminos

Vagones

Tierra, mar y aire

Carreteras

Cuatro paredes

Aros voladores



MOVERNOS CON HABILIDAD

Animales de la selva

Podemos andar de muchas maneras

Saltar ríos

Realicemos un circuito

¡Esto parece un circo!

Lanzamos a la diana

Saltando bancos

Que no caiga el globo



EQUILIBRIOS

Posturas

Quietos como clavos

Hacer esculturas

Transporte de estatuas

Explorar la sala

Los borrachos

Equilibristas

Sacos y pañuelos



JUGUEMOS CON RITMOS

Marioneta

Cartas musicales

Fuerte y flojo

La ardilla despistada

Cada pájaro vuele a su nido

Stop

Corros, círculos y serpientes

"La muntanyeta". Danza catalana



MÁSCARAS, TRAPOS Y ESPEJOS

Caras

Los payasos

El hilo invisible

Trapos y telas

Cuerdas

Insectos y arañas

Sombras

Máscaras






Colección Educación Infantil

CUENTOS MOTORES (2 VOL.)
Autor: Colección: Reseña:
A partir del B.D. 1333/1991 6 de septiembre, se presenta la nueva ordenación de la Educación infantil.
Ésta, según la LOGSE, tiene la finalidad de contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo,
social y moral de los niños.
El cuento motor se integra en esta nueva ordenación como recurso didáctico. Todos los objetivos de esta
...
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propio cuerpo y de sus segmentos en diferentes posiciones y movimientos, que posean un conocimiento de
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CINCUENTA PROPUESTAS -3/4 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES -  FICHERO
Autor: Colección: Reseña:
Este libro presenta 50 propuestas de actividad motriz para grupos de 3-4 años.
En el primer nivel de parvulario, los educadores y especialistas deben organizar actividades colectivas
que permitan acoger, en lo posible, las iniciativas de los niños y niñas. Cuando las propuestas surgen
de los educadores es importante detallar los objetivo...
CINCUENTA PROPUESTAS -4/5 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES -  FICHERO
Autor: Colección: Reseña:
La curiosidad por las cosas y por los demás es el motor del aprendizaje y está presente en la actividad
motriz espontánea. Los niños y las niñas deben ser los protagonistas del juego y del movimiento para
poder adquirir experiencias de relación y de dominio corporal para la socialización y la construcción de
una identidad positiva. Cuando...
LA VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: Principales test de aplicación
Autor: Colección: Reseña:
En los últimos años, la obesidad infantil se ha incrementado considerablemente a causa de la progresiva reducción de la actividad física y de una alimentación incorrecta.

La valoración física se erige como un ?able indicador del nivel de actividad física que presentan los niños, aunque en el marco de la Educación Infantil esta valoración ha sido...
   



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