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Ficha libro
CINCUENTA PROPUESTAS -4/5 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES -  FICHERO
CINCUENTA PROPUESTAS -4/5 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES - FICHERO
colección: Educación Infantil
código: 00494
ISBN: 9788480194723
formato: 230x160
páginas: 65
nº edición: 1
fecha edición: 12/12/2007

precio: 21 € / 24,72 $






La curiosidad por las cosas y por los demás es el motor del aprendizaje y está presente en la actividad

motriz espontánea. Los niños y las niñas deben ser los protagonistas del juego y del movimiento para

poder adquirir experiencias de relación y de dominio corporal para la socialización y la construcción de

una identidad positiva. Cuando las propuestas surgen de los educadores, es necesario detallar los

objetivos, dar tiempo y repetir las propuestas para poder experimentar, anticipar resultados y adquirir

de nuevos. Tomar conciencia de las posibles soluciones y hablar de lo que está sucediendo, permite dar

significado a sus aprendizajes.

Buena parte de las actividades que aquí se presentan, a medida que se vayan integrando en el grupo,

pueden llegar a ser genuinas. Para ello, el adulto debe estar atento a la variedad de uso de materiales

y de formas de resolver la situación planteada. Ésta será la mejor sugerencia para proponer de nuevo la

misma actividad y ofrecer a los niños una situación conocida con mayor complejidad de propuestas y de

respuestas.

Este libro de fichas presenta 50 propuestas para gurpos-clase de 4 a 5 años. Pretende ser un libro de

recursos con fundamento didáctico para educadores y especialistas en educación física que necesitan

ideas, para ir creando en sus grupos, propuestas dinámicas y abiertas. Las actividades se agrupan sobre

6 temas fundamentales en Educación Física: sensaciones, esquema corporal, orientación y organización

espacial, habilidades motrices y expresión corporal a través del ritmo.



CONTENIDOS





Presentación



Orientaciones didácticas



Organización de las sesiones



Evaluación y observación



Material



Anagramas



SENSACIONES CON EL CUERPO

Oler colonias

Atención al sonido

Transportista soy

Jugando con espuma

¡A toda velocidad!

Ojo con ojo, oreja con oreja

¿Qué será?

Comprobemos nuestra fuerza

La pinza

Andamos por una espalda



NUESTRAS IMÁGENES Y GESTOS

Autorretratos

Cadena de gestos

La bruja que encanta

¿Ése soy yo?

¿Dónde está mi oreja?

¡Te pinto, me pintas!

¡Mirad que hago!

Sombras chinescas

Retrato de familia

Disfrazar, disfrazarse



RECORRIDOS POR EL ESPACIO

¿Cabremos los dos?

Mantear balones

Inventamos formas

Construcciones

La ruleta de la fortuna

¿Y la máquina del tren?

Sigamos el rastro

Jugamos con canicas

¿Con quién voy?

Hacer dianas



HABILIDADES CON OBJETOS

¡A volar!

Lanzar alto y lejos

Tuya, mía

Bancos

Atar y arrastrar

Ruedas de coches

Zancos infantiles

Juego de persecución

Circuito



RITMO Y MÚSICA

¡Plis, plas!

¡Atención!

Los tres globos

Por debajo del puente

La magia del pañuelo

Panzadas

Gatos y moscas

Contamos hasta cuatro

Tris - tras

Alas de mariposa






Colección Educación Infantil

CUENTOS MOTORES (2 VOL.)
Autor: Colección: Reseña:
A partir del B.D. 1333/1991 6 de septiembre, se presenta la nueva ordenación de la Educación infantil.
Ésta, según la LOGSE, tiene la finalidad de contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo,
social y moral de los niños.
El cuento motor se integra en esta nueva ordenación como recurso didáctico. Todos los objetivos de esta
...
CINCUENTA PROPUESTAS -3/4 años- DE ACTIVIDADES MOTRICES -  FICHERO
Autor: Colección: Reseña:
Este libro presenta 50 propuestas de actividad motriz para grupos de 3-4 años.
En el primer nivel de parvulario, los educadores y especialistas deben organizar actividades colectivas
que permitan acoger, en lo posible, las iniciativas de los niños y niñas. Cuando las propuestas surgen
de los educadores es importante detallar los objetivo...
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LA VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: Principales test de aplicación
Autor: Colección: Reseña:
En los últimos años, la obesidad infantil se ha incrementado considerablemente a causa de la progresiva reducción de la actividad física y de una alimentación incorrecta.

La valoración física se erige como un ?able indicador del nivel de actividad física que presentan los niños, aunque en el marco de la Educación Infantil esta valoración ha sido...
   



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